Военно-патриотический праздник «День Народного единства», посвящённый 400-летию изгнания польских войск из Москвы народным ополчением под предводительством Минина и Пожарского. ЦЕЛЬ: Гражданское и патриотическое воспитание детей и подростков посредством вовлечения их в военизированную игру-соревнование «День Народного единства». ЗАДАЧИ: Закрепление у детей и подростков знаний по истории Отечества, воспитание гражданско-патриотической позиции, любви к Родине. Воспитание у ребят чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки. Воспитание у детей и подростков морально-психологических качеств. Развитие инициативы и самостоятельности, чувства товарищества, взаимовыручки, дисциплинированности. Формирование навыков здорового образа жизни и самозащиты. Участники игры: учащиеся 1-11 классов. Состав команды: разновозрастные команды, составленные из учащихся 1-11 классов. Место и время проведения: Нахвальская школа, 26 октября 2012 г. 11ч.00мин. Организация и приведение игры. 1. Концерт «Славься, славься Русь святая!». 2. Открытие военно-патриотической игры «День Народного единства». После открытия праздника команды-участники получают "Боевые листы” с указанием очерёдности этапов. Команды стартуют одновременно и проходят маршрут, двигаясь на встречу друг другу. После выполнения задания команда передвигается на следующий этап (согласно боевому листу). Стартуют от школы, этапы расположены на поляне, которая находится в направлении «на север» от школьного здания, за сельской котельной. Этап. «Метание гранат» (если будет снег – метание снежков). Положение о конкурсе Метание гранат (снежков) производится с дистанции 15 метров в квадрат, указанный флажками. Участники выполняют поочерёдно по одному броску. Команда должна сделать 10 попаданий. Этап «Тип костра» (команда должна показать, как ставится тот или иной тип костра): «Шалаш», «Звёздный», «Колодец», «Нодья», «Таёжный». Этап «Шифровка» Команда должна расшифровать шифровку по номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б, …, 33-Я) за определенное время. Задание № 1. Каждой команде дается конверт в котором разрезана на отдельные слова пословица на военную тему. Из этих слов за одну минуту нужно собрать всю пословицу. Задание № 2. Шифровка: Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. Прочитать текст за одну минуту. (25 19 1 2 3 16 6 18 20, 18 12 6 3 1 15 19 4 15 17. 15 22 17 1 14 31 30 19 5 3 6 16 20 25 119, 15 5 9 14 19 1 14 11.) Этап. «Войсковые звания» Командам раздаются чистые листы и ручки. Команда должна за определённое время вспомнить и записать войсковые звания, от «рядового» до «генерал армии», . Этап. «Стенка на стенку» Команда должна за определённое время как можно больше погон сорвать с противника. Лучший балл – за большее количество погон соперников. Стационарная часть игры. 1. «Огневая подготовка». - стрельба из пневматической винтовки из положения стоя на расстоянии 10 метров по падающим мишеням, 3 участника по три выстрела. Необходимо поразить 6 мишеней. 2.Разборка и сборка автомата АК-74(4 участника). 3. «Военно-спортивное многоборье». -отжимание(мальчики). -поднимание туловища(девушки) 4. «Пожарная безопасность» (участвует вся команда, тестовые вопросы) 5. «Первая медицинская помощь» (задача – оказать помощь пострадавшему и перенос пострадавшего, 3 пострадавших - оказание помощи при переломах конечностей). Одновременно соревнуются и другие специалисты: - стрелки - в определении расстояний до мишеней, поставленных на различных дальностях; - разведчики - в определении азимутов на 3-4 предмета (ориентира); - связисты - в расшифровке и передаче команд, сигналов, написанных с помощью азбуки Морзе; «Боевой листок»: конкурс для освобождённых. Выпуск боевого листка, посвященного прошедшей игре. Оценивается: Содержательность. Актуальность. Оригинальность. Красочность. «Знатоки истории ». Вопросы командам. 1. Защищённый боевыми доспехами конный воин на Руси. 2. Рубашка русского воина из металлических колец. 3. Успех в войне. 4. Короткая военная команда. 5. Пешее войско. 6. Снаряд для пушки в средневековой армии. 7. Правая или левая сторона войска. 8. Военное состязание рыцарей 9. Сумка для стрел у монгольского всадника. 10.Солдат-новобранец в армии Петра 1. Определение результатов и награждение. Определение результатов производится согласно «Правил организации и проведения соревнований учащихся». Победители и призеры награждаются грамотами. Финансирование. Финансирование мероприятий, связанных с подготовкой и проведением праздника осуществляется директором школы.
 400-летний юбилей Дня народного единства. 4 ноября вся Россия отмечает День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Родина и Единство... Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена, вражды. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Но страна снова и снова восставала из пепла.После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам. В Нижнем Новгороде жил в то время Козьма Минин. На площади сказал Минин народу: «…Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни для избавления России». А князь Пожарский возглавил ополчение. И пошли ополченцы к Москве – сто тысяч воинов из двадцати пяти городов России. 4 ноября 1612 года ополченцы Козьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву. Никакая вражеская сила не могла остановить их. На улицах Москвы шли бои, город горел. Польский гарнизон отчаянно сопротивлялся. Но воины Минина и Пожарского сражались, чтобы победить. И победили! В этом году в честь 400- летия освобождения Москвы ополченцами Козьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского от полчищ польских интервентов в Нахвальской школе состоялся праздник. В программу входили праздничный концерт и военно-патриотическая игра «День народного единства». Концерт был подготовлен силами всех учащихся нашей школы – от начальных классов до старшеклассников. Со сцены прозвучали стихи и песни о Родине, о верности и патриотизме. Затем состоялась военно-патриотическая игра. Вся школа была поделена на две команды: «Зелёные» и «Красные». Закрепив на верней одежде знаки отличия зелёного и красного цветов соответственно, команды ринулись в бой. Для того, чтобы преодолеть весь маршрут быстро и без потерь нужно было продемонстрировать и знания, и умения, и навыки. Ведь впереди команды ждали этапы: «исторический», «общевойсковых знаний», «туристический», «шифровальный» - пройдя который участники поучили привет от самого Ивана Сусанина. Качество знаний и умений на этапах оценивали педагоги Нахвальской школы. А в конце маршрута команды ждала «дуэль поединщиков-снайперов» и, самое увлекательное, схватка «Стенка на стенку»! После финиша команды подсчитали понесённые потери и оставшиеся «в живых» после обеда продолжили соревноваться на других этапах. Во время проведения игры освобождённые учащиеся выпустили «Боевые листки», посвящённые освобождению Москвы от польских интервентов. Учащиеся школы с удовольствием приняли в патриотическом празднике и военно-патриотической игре «День народного единства», ребята радовались успеху и переживали неудачу команды. После подведения итогов оказалось, что обе команды набрали одинаковое количество баллов, но вот после схватки «стенка на стенку» уцелело больше участников команды «Красных». Эта команда и была признана победителем юбилейной игры. Ю.Машуков, руководитель ВПК «Нахвалка-Патриот».
 |
